Играта в разнородна по възраст група е по-малко състезателна, по-креативна и по-благоприятна за практикуване на нови умения.

Децата се учат, като играят в зоната на проксималното развитие.

Това е училище, в което знанията не се предоставят готови.

Укрепващата дисциплина (Restorative practices) насърчава принадлежността вместо изключването, социалната ангажираност на мястото на контрола и поемането на отговорност пред наказанието.

Разговаряме с обучителите в Академия за цветномислещи деца от 10 до 13 години

Отзиви и коментари от преподаватели в Училище "Френе"

Играта е толкова важна за физическото и емоционалното развитие на вашето дете, колкото и доброто хранене за правилния растеж. Може да се окаже трудно за разбиране какви са най-добрите възможности за игра за детето при наличието на толкова много извънкласни и структурирани дейности.

Родителите имат място в училищния живот: като гости или като участници в дейностите.

Родителите имат място в училищния живот: като гости или като участници в дейностите.

Любовта ни към захарта е логична и разбираема от гледна точка на еволюцията, биохимията, физиологията и психологията.

От 15-ти до 17-ти февруари 2019г. провежданият за втора поредна година кинофестивал “(не)Възможното образование” стъпи на брега на морето с подкрепата на организаторите от Училище “Френе” и Читалище Хамалогика.

Изборът на училище за детето ни е процес, който може да отнеме години. Той не е просто стъпка или избор, който правим в рамките на двуседмично интернет проучване.